由这个五道杠好少年，使我想起女儿成长中与三好学生相关的一些事情。按照现今的标准，我女儿很难讨老师喜欢。02年女儿上幼儿园后三年里只得过二朵小红花，因为那时候我们刚刚从香港基督教幼儿园转到深圳北大这个幼儿园，班上的小朋友她谁都不认识，幼儿园的环境也不熟悉，所以，她全天都很安静，既不说话，也不到处跑。从第三天开始，老师就天天告状，主要的问题是跑得快，老师追不上；其二是上课老接茬。对此，我的态度比较阳奉阴违。当着老师的面我会客气，说我会告诉她如何做个乖孩子。但我真实的想法是，她的所作所为与她的年龄是吻合的。她从来不和任何孩子发生冲突，从来不骂脏话，也不自私。跑得快不是缺点，只要注意安全就好，上课接茬更不是缺点，这说明她认真听讲，能够积极参与，应该鼓励。为此，我告诉女儿，在幼儿园活动的时候，要注意安全，跑的时候不要伤及别人，也不要伤及自己；上课的时候如果老师要求举手回答问题要先举手。

     上小学后，女儿开始面对三好学生评选。如果三好生不与升学的推荐和保送有任何干系，那就仅仅是一个非常简单和纯粹的荣誉，我可能不会那么强烈地反对女儿争三好。如果当三好生不会让学生必须服从老师和学校的安排而失去自我，我也可能会鼓励女儿去努力争取。但是，现今的三好生由于有太多的利益而完全变了味儿，只能弃之。

    女儿进入今年六年级后，她的班主任老师打电话要我去一趟学校，说有要事和我谈。我当时想，是不是女儿出了什么状况？我匆忙请假后就赶到了学校。班主任老师神神秘秘地让我和她到操场的角落去谈，说不想让其他老师知道。在对女儿当时的学习状态和形势进行一番分析和讲解之后，我大致知道了这次谈话的中心思想。班主任老师的意思是，希望我们家长能够配合其工作，保证女儿从六年级开始， 当选三好学生，按照当时深圳市的政策，小学六年级当年三好就可以获得深圳市三好学生称号，这样就可以被保送进重点中学。由此可以看出，学校教育中的功利化无处不在。

     女儿能不能当三好学生我没有认真想过，但可以保送还是不错的，因为升学考试谁也不敢打百分之百的保票。对三好学生的条件和要求我还是很清楚的。虽然口口声声说是德智体美劳，但学习成绩肯定是最主要的。对女儿的学习成绩我觉得应该还比较有把握，但事事拔尖、遵守纪律什么的我觉得完全没把握。班主任说，最好每月都能考满分或者是期末总分第一。一听要考试满分和期末总分第一我更没了兴趣。我对老师说，我们不要求她考试得满分，也不要求她期末年级第一。到了小学六年级，98分与满分其实没什么差别，我不可能为了能够考满分让女儿反复做那几道题。

    其次，班主任希望我们能够管好孩子，使她在学校的表现可以处处出彩，也就是说，无论是遵守课堂纪律还是参加各项活动，都要表现出稳重和成熟的气质，有领袖气质更佳，可以给他一个什么衔儿，比如中队长、大队长什么的。班主任说，像我女儿那样有组织能力，学习又好，真是太完美了，学校往区里一推荐，肯定会特别受重视。

    自己的孩子能够稳重、成熟、机敏、智慧，是每一个家长的心愿，我也一样，但理想和现实是有很大差异的，像中国现在公认的三好学生标准，我女儿是无论如何也达不到的，这一点我比谁都清楚。

    要按照中国乖孩子的标准要求我女儿，那可太不人性了，不仅是对孩子，对大人也是如此。众所周知，人的性格是有极大差异的，有喜欢静的，也有喜欢闹的，我女儿是属于那种比较活跃的，可三好学生偏偏喜欢比较规矩的，要她每天规规矩矩的像个小大人，即使她非常想当三好学生也管不住自己，更何况还要规规矩矩 。如果真能坚持下来，我估计女儿要不变态，我们家长肯定也该变态了。至于几道杠就更没必要，本来她属于香港户籍的学生，学校深圳本地户籍同学对港澳台韩欧的学生也很排斥，如果她太受老师宠爱，一定会被同学孤立，没有任何人和他一起玩儿，而且她本身也不具备那种能拉拢人的特质。

    最后我告诉班主任老师，非常感谢她的好意，可鉴于这争当三好学生的路途太遥远，中间的过程又太为难孩子，为了女儿不被我们整压抑，也为了我们不会成为虎爹（家长），这三好学生就算了吧。班主任老师非常不解，说很多家长找老师都没有机会，给了我们机会还不要。小学的前五年，女儿学习成绩一直平衡，但从来没有考过总分第一，最好的名次也只在前十二。

    她六岁上学，现虚岁12岁。正是连狗都嫌的年龄。她所在的北大附中深圳分校有一个特别的要求，不许在楼道里跑，更不允许敲桌子。她当时在实验班，老师经常拖堂，甚至中午还要上竞赛课、晚上晚自习到20点放学。有时候中午下课太晚，一听到老师说下课，她肯定是第一个跑出教室（因为个子高1.66，坐最后一排靠门），然后她会激动地大喊一声“吃饭了”冲下楼梯。由于她身大力不亏，班级的男女生包括别的班级的男女生都不敢惹她，自然成了“班头儿”。因为她，她所在的实验班不知道被扣了多少纪律分，所以，班主任老师和其他老师都对她特别无奈。在这种情况下，五年级的三好生根本没戏。

   上五年级的时候她没有评上过三好（一年级到四年级都被评过），原因有几个，首先是学习凭兴趣，语文、英语、音乐优秀，其他就是一般；其二是作业不全做， （仅限数学，因为她做竞赛题比作业难多了）；其三是不按学校要求留短头发 （她是那种马尾巴式的长发）和戴红领巾。唐骏号称他的成功可以复制，那是矫情，我相信女儿的成长方式难以复制别人的路子。人和人之间的个体差异是很大的，适合他的未必适合你。同时，在她的笑容后面还是有很多的艰辛的。无论你智商多高，该走的路一步都不可能省，只是用时多少而已。